La importancia del desarrollo socioemocional del niño

El cambio en el desarrollo socioemocional de su hijo durante esta etapa de su vida es notable. Su individualidad asoma en todas las áreas y él se convierte en sí mismo, con sus propias características, sus propios puntos fuertesy débiles, y sus propias relaciones.

Ya no depende de usted para todo, su hijo crece y consigue apañarselas solo.

Su hijo cambia

Naturalmente, estos cambios le hacen vulnerable. En un momento está animado y confiado en compañía de otros niños de su edad y al siguiente rompe a llorar y se aferra a usted como una lapa; en un momento insiste que no necesita ayuda para ponerse la camiseta y al siguiente grita porque se ha enredado un brazo en la prenda.
Algunas de las principales áreas del cambio socioemocional que experimenta su hijo entre los 2 y medio y los 5 años son:

- Amistades.

La conciencia de sus iguales por parte de su hijo -y su necesidad innata de establecer vínculos con ellos- adquiere una importancia considerable en su vida. Quiere gustar y tener muchos amigos para jugar. Sin embargo, como pronto descubre, las amistades funcionan con un sistema de normas relacionadas con compartir, dar apoyo y turnarse; y muchas de estas aptitudes sociales escenciales no surgen de forma natural en un niño de esta edad. Tiene que aprenderlas.

- Independencia.

No sólo quiere hacer más cosas solo, además ya es capaz de alcanzar su objetivo. Por ejemplo, se puede confiar en que estará limpio y seco durante el día y quiere conseguir este control también por las noches; maneja los cubiertos con más eficacia y prefiere comer junto a su familia que hacerlo solo. Sin embargo, como antes, usted puede descubrir que sus aspiraciones sobrepasan su destreza y que simplemente no siempre lo logra de una manera independiente.

- Sexo.

Su sentido de la diferencia de sexos -en otras palabras, su comprención de lo que hace que un niño sea un niño y una niña sea una niña se refuerza. Los niños de esta edad empiezan a derivar hacia las amistades del mismo sexo y hacia juguetes y juegos asociados a éste. Los niños y las niñas empiezan a expresar preferencias distintas por la ropa a medida que se desarrolla su identidad sexual y se forman ideas muy claras acerca de la conducta adecuada para cada sexo. Los estereotipos sexuales se perciben en sus actos.

- Sociabilidad.

Las situaciones sociales son menos intimadoras ahora, a medida que aumenta su confianza cuando se relaciona con los demás. Gran parte de ello se deriva de la experiencia de tratar a otros niños y adultos, sea en el parque, el preescolar, al ir de paseo con usted o en las reuniones familiares.